為踏實鞭策反可駭(hai)(hai)宣揚教誨(hui)進(jin)黌舍(she)，使全部師生把握告(gao)急避險、自救互救的常識和(he)技(ji)術，實在進(jin)步北(bei)京(jing)(jing)市中小(xiao)黌舍(she)提防應答可駭(hai)(hai)攻擊和(he)小(xiao)我(wo)極(ji)度事(shi)務的能力(li)，不時筑牢校園寧(ning)靜防地，北(bei)京(jing)(jing)市反恐辦、市公安局反可駭(hai)(hai)和(he)特警總隊于7月10日(ri)至12日(ri)別(bie)離在東城(cheng)區(qu)、西城(cheng)區(qu)構造展開校園提防可駭(hai)(hai)攻擊培訓勾當，并延(yan)續將此(ci)培訓勾當推行至全市規模內。

　　據悉(xi)，此次培訓勾當首(shou)要內容(rong)分(fen)為實際常識和(he)(he)實戰技(ji)術兩部分(fen)，由(you)講課專家教學反恐防恐常識及自救互救根基(ji)技(ji)術、校園(yuan)突發(fa)事務措置流程(cheng)，由(you)特警隊員(yuan)傳授(shou)反恐東西設備利用和(he)(he)自我防護根基(ji)方(fang)法(fa)等。

　　來自(zi)東(dong)城(cheng)區、西城(cheng)區中小(xiao)黌舍的主管校長、保衛干部、安保擔任(ren)人等共500余人參與了此次培訓。

　　北(bei)京(jing)青年(nian)報記者在培訓現場看到，黌舍的安(an)保職員手持(chi)盾牌站成一(yi)排，跟(gen)著特(te)警(jing)教官(guan)(guan)一(yi)聲令下，一(yi)齊向前推出(chu)盾牌。隨后，特(te)警(jing)教官(guan)(guan)手持(chi)尖刀，摹擬可駭(hai)份(fen)子別離(li)向安(an)保職員“倡議防御”，安(an)保職員用盾牌勝(sheng)利蓋住教官(guan)(guan)的防御，并頻(pin)頻(pin)對舉措、技術停止操練。

　　據反可(ke)駭特警(jing)總隊教(jiao)誨支(zhi)隊隊長夏禮文(wen)先容，“先生的自我掩護能力(li)較弱(ruo)，常(chang)成為可(ke)駭份子的方針。這三天傳(chuan)授的內容，充足應答一至三名可(ke)駭份子激發(fa)的突發(fa)情況(kuang)。”

　　北京市文匯中學保衛干(gan)部楊蘭馨(xin)表現，此(ci)前，黌舍每一個月(yue)都有反恐(kong)練習(xi)，可是在東西的利用、突發事(shi)務(wu)的處置及自我(wo)救護等常(chang)識上另(ling)有完善，此(ci)次培訓(xun)對(dui)此(ci)后校(xiao)園(yuan)展開寧靜任務(wu)有著極(ji)大的贊助。

　　“孩(hai)子是(shi)(shi)最(zui)須要掩護的(de)一個群體，作為安保(bao)職員(yuan)(yuan)，咱們要充實(shi)(shi)把握應答各(ge)類情況的(de)技術(shu)，如許能力夠充實(shi)(shi)實(shi)(shi)行(xing)本身(shen)的(de)職責。”楊蘭馨說(shuo)，“特警隊員(yuan)(yuan)都是(shi)(shi)專(zhuan)業人士，他們供給的(de)技術(shu)是(shi)(shi)最(zui)專(zhuan)業也(ye)最(zui)輕易(yi)被咱們所把握的(de)。”

　　北青報記者領會(hui)到(dao)，下(xia)一步(bu)，市(shi)反恐辦將連續構造(zao)全市(shi)其余(yu)區延(yan)續展開校園(yuan)提防可駭攻擊培訓勾當(dang)，不時筑牢校園(yuan)寧靜(jing)(jing)防地，讓先生們可以或許(xu)在一個加倍(bei)寧靜(jing)(jing)的情況中(zhong)進修和生長(chang)。

（本消息轉載自收集，若有加害常識產權、著述權的行動請接洽山東華威保安團體停止刪除。）